Моника Василева за исландския модел: Намаление на агресията с около 40%

Не бъди безразличен, сподели статията с твоите приятели:

Доста често наблюдаваме агресивно поведение между децата, което е сериозен социален проблем. Важно е да осъзнаем, че върху това явление оказваме значително влияние ние, родителите, чрез възпитанието, ценностите, които заложим в семейството, и самото общество. Тези становища изрази Моника Василева от Националната женска организация на ВМРО в предаването „Метроном“ по Радио „Фокус“.

Като методи за справяне с проявите на агресия сред децата, Василева предложи различни подходи. Тя простира своята идея към извънкласни дейности, безплатен спорт и инициативи от Министерството на образованието и науката (МОН). Освен това, тя подчерта важността на повече дискусии с децата относно агресивното поведение, което би могло да ги насочи към по-здравословни взаимодействия.

Влиянието на социалните мрежи

Образованието за безопасно и отговорно поведение в интернет също е от съществено значение. Василева изрази загриженост относно факта, че „много голяма част от родителите предоставяме телефони на децата в твърде ранна детска възраст и не обръщаме внимание на това какво гледат“. Тя спомена конкретен пример за видеото с деца, които са покатерили се на 200-метров кран в София като илюстрация на риска, пред който са изложени децата в съвременната дигитална среда. Тя категорично заяви: „За това сме виновни ние като родители“, подчертавайки отговорността на възрастните за убежденията и действията на децата.

Исландският модел за справяне с агресията

На фона на тези предизвикателства, Василева сподели информация за Исландския модел, който е насочен към решаване на проблемите с агресията при децата. Този подход беше приложен за първи път през 2017 година в училище в град Стралджа. Резултатите от експеримента показват, че за една година моделът е демонстрирал забележителна ефективност. „Агресията е намаляла – около 40% и има доста по-висока посещаемост в клас“, сподели тя. Този подход се прилага с цел интеграция и адаптация на деца с проблемно поведение, което намалява не само инцидентите на агресия, но и създава по-здравословна учебна среда.

В заключение, справянето с агресията сред децата изисква активната намеса на родителите, педагогическите специалисти и обществото в цялост. Създавайки безопасна и подкрепяща среда, можем да се надяваме на положителни резултати, които да доведат до намаляване на агресивното поведение и до изграждане на уважителни отношения между децата.